「媽媽，。」

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再問，女兒就活肯。

無奈何，只得將領回。

就像往常樣，接盆準備女兒洗，女兒突然尖叫：

「洗！洗！」

音從未過尖利。

嚴肅起，搬個板凳，對面：

「為什麼能洗？」

女兒沉默。

也，只試探著。

「為什麼自己？」

「為什麼推張佳佳？」

「……」

問個問題，女兒始終話。

直到問女兒：

「今張佳佳為什麼把絹放到后？」

「們吵架嗎？」

女兒終于帶著哭腔：

「因為王老師將獎品玩具熊。」

原，今算數測，張佳佳拿第，女兒拿第。

每次測，王老師都自掏腰包準備獎品。

次只超級玩具熊。

按理，玩具熊應該第名張佳佳。

王老師卻：

「張佳佳朋友已經連續拿次獎品。」

「次讓好朋友——秦怡怡好好？」

完，沒等張佳佳回答，便將玩具熊遞女兒。

誰張佳佳就。

課休息，向女兒討只玩具熊：

「第名，獎品本就，點還！」

女兒鼓鼓向告狀：

「其實本就打算把玩具熊還。」

「理直壯管，也很啊！」

「老師，又搶！」

哭笑得。

估計王老師兩個女孩系好，沒麼。

誰引戰。

見女兒話匣子打，趕緊趁打，問最問題：

「告訴媽媽，為什麼自己？」

女兒瞬閉嘴。

循循善誘：

「沒過，怡怡，媽媽難過？」

女兒終于松。

從包里掏玩游戲用絹，告訴：

「媽媽，塊絹魔法。」

「放誰后，如果個沒抓放絹，個就。」

自然信。

孩扎堆方，向鬼故事災區。

廁所隔女、打供、原址墳圈子……

種故事所候都過。

相比起個，更注另個問題……

形，女兒張佳佳都對個傳信疑。