里舒嗎？

現們兄妹，建丈夫職位最。直很介事兒，怕里。

更彰顯當輩位。

已經好補課老師。

難成還指望著個女兒補課？

所以周建就麼。

唉！越怕別瞧起，卻越讓瞧起事兒……

能現些，肯定觀察。

如果讓李向碰，讓周建鬧通，把孩子都攪。

之婷，君如李向都受響。

考個什麼結果，就很難。

李向很個弟弟。

李向哥未過兒媳婦。李向又弟弟。

把些系都摸清楚？

似而非話，就把們攪得糟糟。

554玩

還分鐘班。

事能再拖。

周建英已經好沒正正經經班。

之婷個樣子，作為姨，孩子種況，也怕孩子無考。

還帶著君如勸過兩次。

甥親也如女兒親。

最起碼考之，能再讓女兒見之婷，也再妹妹。

件事已經表面麼簡單。

周建英公交……

邱清婉班能見到周建英，還得挺奇怪。

邱清婉：“建英？麼過？班嗎？”

“幾請假。”周建英。

“麼？”邱清婉得周建英好。

周建英：“嫂，哥今能準回嗎？

！”

妹妹事老周。

邱清婉就拿起話打丈夫辦公，問丈夫今能準班嗎？建英里。

周父刻妹妹自己事，好今忙，該處理事都處理，能準班。

邱清婉得到丈夫準話，就放話。“今作也處理完！”

邱清婉表，　　也緊。

邱清婉：“咱們就起吧？”

先壓邱清婉：“從到都毛病？

當初別個丫辰認認識，辰都沒過話！

兒子平無故被，還難平呢！

麼過，們干什麼？

平建總端著份，自己老子英雄，自己哥干，得自己價般。

回事掉價嗎？

當沒，非扇！”

周建英話候都所隱瞞。

沒周建肯歉，現周建里事兒太，已經顧向里歉。

邱清婉：“用著！

其實也許對，嘛，就等。