“孫教授，以課嗎？占用幾分鐘。”

教里，班導，系主任，還兩位領導，們后還跟著兩個穿軍裝。

班級同目落李向，就落孟聞。

因為昨就穿軍裝，把個李向朋友帶……

孟聞慌得批，難昨挨頓打還嗎？今居然麼。

李向卻穩很，就孟聞挨打事，至于引麼注。

后跟著幾位軍，質就普通士兵。

班導：“同們，為介紹，兩位同志自部隊。

們特為謝李向同。

謝李向同救烈士兩個孩子。”

兩個挺拔直軍，到講臺旁。

其個：“請問位李向同。

李向站起。“李向！”

兩個踏步到李向。

“啪！”兩同正，標準站姿，挺拔材，刻讓肅然起敬。

然后又著兩個同向李向敬禮。

李向真點所措，還禮，但麼還禮？回個敬禮嗎？又軍。

“李向同志，鮑友部隊團柳龍，營于傳剛。

謝，兩個孩子命危險候，伸援助之。

代表部隊，代表們已逝父親，謝。”兩個伸李向握。

李向：“們用麼謝。

因為也位烈屬，哥犧牲候，孩子也很。

見兩個孩子困難，也同受。

父親為個國，為們民族流血，就希望孩子們能夠成。

所以愿盡份力！”

619拋妻棄女

當兵，誰都準自己遇到什麼事。

自己戰友所付犧牲能被惦記，們里肯定很。

果然兩位軍很激把李向公無私博又夸獎遍。

李向掏假，但麼努力，才能讓毛順利術。

比如鄧宏宇，胡聰，還幫忙呂建國，郭主任……