“嗯，樣挺好！

到問話，就把問題記！

等候，各科老師問問。

數話，就直接問。

還些習題，到候起拿！”很顯然潘老師見李向很興。

們老師聚起展自批評活，見葛偉。

葛偉就葛老師。

葛偉李向們送，老孫肯定都餓。

“好，謝謝潘老師！

等候！”李向也潘老師很，次見到候，種暮沉沉。

潘老師：“好好習！如果得自己還以話，以參加畢業考試。

只考試成績格，就以拿畢業證！”

李向當問自能能拿畢業證事，完全個借。

沒到真以。

李向：“……讓們為難？”

李向表逗潘老師，問話理直壯樣子里？

潘老師：“如果好還畢業證話，讓們為難！”

“！習很認真！”李向習點肯定底。

潘老師很李向種底樣子。

好就個樣子！

潘老師：“好好習！

等著！”

潘老師本打算。

李向追，壓音，“見葛老師！”

潘老師激睛里都含淚。“……現麼樣？”

李向：“還！”

幾，孩子們練，連隊直很。

李向什麼也沒敢。

李向定還姐，如果話葛老師送點……

135胡

沒畢業證也，話就更好。

李向參加考試以拿到畢業證，都揚起。

回后也督促李向榮習，讓也爭取拿個畢業證。

，趕緊。

季，個都覆蓋。

望，蒼茫就無邊無際。

茫茫景物，林帶。

如果成片，就林子。

起，李向也得乎。

茫茫原野似乎個移。

見選擇放棄，李向性格。

李向盡量速從邊過。

追逮根本就能。

李向估摸著距差，連打兩粒子。

因為第粒子打偏。

第粒才打。

團。

哎喲，只兔子還挺肥。

伙應該從林子里。

今個豐收子啊！

兩只野雞嗎？

李向又兩粒子，野雞打個撲嚕就……