們班得很，莊老師帶隊，正笑盈盈站最面個男孩話。

認個男孩，們班第名。

個很懂禮貌也很斂男孩。

起祝望句「莊老師只成績好」，倒對。

很難僅憑點評判莊老師個什麼樣老師，畢竟們律師也配當事，老師好，好像也無非。

莊老師也到，朝揮揮便，仿佛曾經因為園霸凌而件事并。

兒子拉：「跟同們起回，以嗎？平爺爺都跟們起。」

指指后座：「咱們回吧，把同們都叫，嗎？」

10、

共個孩。

到個封閉空，孩子顯變得拘謹些。

而且特句：「好，子空調壞，朋友們講究。」

爺爺得嘰嘰喳喳況并沒現，全程只能到祝望音個廂響起，實話，真挺吵，但幾個孩子得還挺認真。

問句：「先送誰呀？」

沒到幾個孩異同：「先送閔周。」

個女孩反應得最，：「們今第個放，又回，所以比平都。」

句話，另幾個孩好像松，個：「阿姨麻煩您先送，就面景園。」

景園距過百米，話功夫已經到。

另個孩也都附，也，如果得麼，也放們自己放。

等此只剩閔周祝望，倆正話，正等燈丁問句：「閔周，欺負嗎？」

瘦男孩猛抬起，神里充滿驚訝無措。

回祝望，又，眨好幾次睛也沒能句話。

故沒空調，所以袖子因為卷起，因此非常纖細胳膊以及面密密麻麻傷痕。

盯著臂半，直到燈亮后，后按喇叭才反應過。

個叫閔周男孩始終沒話，祝望難得耐沒旁催促。

直到子到個區，才緩緩。

10、

「阿姨，如果實話，您回能打祝望嗎？被您打得慘。」

祝望都料個，都點啞然。

后鏡里狠狠瞪祝望，然后對閔周：「如果欺負，肯定收拾。」

閔周趕忙擺擺，又搖搖：「，阿姨，祝望保護，跟別同起保護，欺負。