馬主任將搭肩膀，舉止格親昵，語討好，

“沈醫之點摩擦，考慮到優秀，已經羅醫好，以后由帶。羅醫經驗豐富，們之交流起，松很。”

鋒芒盡斂。

所以，馬主任，只響，難得費。

現馬主任辦公咖啡事成把柄，得些排，讓實習涯順利些。

平淡線落旁男醫，微微點，算打招呼。

被稱作羅醫男子抱著雙臂靠辦公，揚揚唇，回應。

馬主任音還繼續，“羅醫夜班候，就回休息，用跟著值班。羅醫休夜班假，跟著沈雋醫診，排。樣排，以嗎？”

笑，驅害利弊本能。

實習作排，個主任居然問見。

馬主任擔報復呢？還把架烤？

但急，已練就事緩則圓、審度勢態。

“請羅老師照。”真話。

沈雋老師過，羅醫科里特獨，非常正直、負責。

太因為份，對或或都偏見。

需位如羅醫般偏倚，只談疾病老師帶。

馬主任排，正。

馬主任見狀，悄悄呼，松，“們好好相處，羅醫費點。”

“吧，先熟悉觀察患者。”羅老師也啰嗦，直接入正題。

跟羅醫后，介紹患者病。

“位患者剛收治，被銹銳器割傷，現準備打破傷，傷比較特殊，換藥負責，傷對線如何？”

挑眉，饒興羅醫。

羅老師切磋縫技術嗎？

縫平并差，羅醫肯定也，自然沒必遮掩什麼。

音如常，方方應，“好，注。”

羅醫又交代患者，“候，把藥帶好，止痛藥，必候自己顆。”

“哎哎，謝謝羅醫啊。”患者連連應著。

“平過換藥，候，就帶實習，醫，換藥、縫都得很好。”

瞬得胸，樣平真好。

羅醫如此，患者，把記，“好。”

羅醫又向負責另位患者，“位患者鉀血癥導致乏力......”

邊站著，認真記患者疾病。

當介紹到候，微微笑著點，患者打招呼。

圈，羅醫負責位患者，全部都記。