教授話候，滿笑，卻得同們驚膽戰，個個，敢教授對，就怕被點名自己。

“個遲到同。”

教授，百顆提到嗓子紛紛落回胸腔里，擔憂兩百目也向后于教授教。

教授麼嚴厲，同保鏢答麼樣？

教授批評得事清楚保鏢份嗎？

同保鏢被臭罵頓轟教嗎？

板教授輔導員告狀，以后允許同帶保鏢園？

之，各種猜測同們浮現。

見教授直著們邊，便教授遲到同，傅盛煬。

只傅盛煬教授之后教。

現，得站起承擔傅盛煬孤帶后果。

放子，以免站起子回收，太響。

突然，肩膀沉，將按座位能。

傅盛煬按著肩膀，已經站起。

“對于抑郁癥藥物臨理疏導系，從各醫療期刊文獻得到部分啟，個認為......”

著傅盛煬嘴里些專業名見解，好眉越皺越。

傅盛煬到論文，平也拜。

醫必須事。

只論文、期刊雜志，才能解到醫療業最先研究成果。

只傅盛煬輸入之后，再轉化成輸。

子個轉站，也太厲害吧。

傅盛煬侃侃而談，戴著鏡片教授也從尺講臺，站傅盛煬，認真聆。

著傅盛煬觀點，點，淡淡笑容已經非常滿。

傅盛煬得越，懂話同就越。

每個字都認識，麼組起就理解呢？

當同保鏢真容易，還陪醫論文！

教授完，已經，回答，個醫能話。