原著指引回到教，剛，就到懷好音：

「姐姐，個麼久，還面赤，什麼見得事吧？」

用就假千蘇茶茶。

「沒，沒……」原主囁喏著，急得都。

惜都到，也到音。

回過，著蘇茶茶：「假妹妹，到歲就造謠？著習，子里都廢料嗎？」

「麼樣喊，。」原主又邊喋喋休。

置之理。

蘇茶茶劃過絲悅，嘴無辜問：「姐姐，胡什麼，爸爸媽媽哥哥們。們對麼好……」

2.

語焉詳話刻激起跟班，很罵：「茶茶也好，什麼態度啊。」

「賴別，態度還麼差。」

「個洗得喘吁吁，還許別問？」

……

「沒，只累……」原主邊拼命自證，還到點子。

無們狂吠，站起直蘇茶茶，話直截當：

「蘇茶茶，什麼？得好像蘇打窮親戚樣？搞搞清楚，蘇親女兒，才個鳩占鵲巢假貨，含糊其些什麼謠言呢？」

話音落，全班同目集們，片嘩然。

蘇茶茶跟班都震驚，個個圍著問：「茶茶，蘇親女兒嗎？蘇若若才蘇真正姐？」

蘇茶茶得咬切齒：「姐姐，很融入個，都妄癥，周末們醫吧——」

笑：「懂話吧？蘇養育又麼樣，假就假，還糊弄誰呢。習，沒空理。」

完轉，管自己話造成什麼驚濤駭浪，拿課本認真復習。

節自習課，剛好方便迅速回顧課程。

原主被嚇得，好兒才反應過：「啦，爸爸媽媽保護蘇名，真假千事能，麼能呢？們興。」

透過系統跟傳話：「都個興，個興，沒管過興呢？被換掉，們沒保護好，害麼苦，應該們補償才。