既然樣，就讓沐沐推/薦參賽優秀員起比試藝，如果沐沐能夠贏得們，就讓沐沐參賽。”

著張媽/話，王老師才怕。

認里，個作喬沐能夠到，純屬偶然，好運。

王老師：“啊，倒們贏底里。”

完，張媽就叫旁呆喬沐：“沐沐，準備準備，只贏就以參賽。”

剛剛直考著到比賽現，如何才能個評委聯系喬沐，張媽/連連提才回過神，“啊？贏老師就以參加比賽？”

“對，贏就能參賽，贏，就再妄件事。”王老師馬接喬沐話。

張媽：“剛剛并樣，剛剛其員比。”

里老師比拼啊？

里比得過？

分就公平！

王老師屑張媽：“又參賽，話沒用。”

完，理張媽，對喬沐：“們就始吧。

也為難，們就比蹈賽選題目，如果連個也過，也就著能入今選。”

著，也喬沐拒絕，王老師便將選題目調取。

選比拼基本功，難度蹈作，從易到難，共個作，最后能堅持到個作。

王老師：“按照標準，能入選最起碼也能完成到底個作，咱們就從第個作始，誰完成，誰就贏。”

王老師對自己還相當信。

最厲害員選能到第個作，如果計較作完美，能到第個作，追求完美話能到第個。