沈笑著對蹈老師：“老師實辛苦，過，接，能就課。

但老師用擔，相費求退，就當作對老師支持。

只另位喬同，希望老師以好好教導，該嚴厲候，千萬。

喬同平直被寵著，老師話夠嚴厲，，而且，子太好使，老師得讓練習練習才。”

著沈話，著笑容，蹈老師將話理解歸納，總結成簡單兩個字——

為難！

沈繼續笑著，向蹈老師：“平讓老師辛苦麼，剛剛些，便當作老師辛苦費。”

蹈老師連忙：“敢敢，都應該。”

沈笑容更些：“就等著老師教效果，老師教得好，能夠讓速結束習，到候，定再老師個包。”

番話落到蹈老師，自翻譯成——讓喬同盡滾蛋。

蹈老師，最后咬，收沈，而后鄭其事對沈承諾：

“沈同放，定好好教好喬同，喬同能夠樣朋友，真幸運。”

幸運到仿佛到輩子血霉。

沈將該交代都交代完以后，便帶著愉蹈。

候遇到帶著喬沐張媽，還特撞撞肩膀，傲哼。

張媽著沈，只得莫名其妙，沖著背暗罵“病”。

過麼個候就？

課嗎？

當到教里只喬沐個，沈似乎真沒，張媽忍問句：“沈嗎？”

蹈老師：“沈同還自己事忙，段都。”

“哦，好好好。”得沈，張媽別提興。

昨還愁著樣才能夠將沈個狐貍精趕。