昨已經問過，沒堂，買些，自己帶飯。

今沒空素素午飯，便拿素素自己買。

到，直接辦公到老師，老師帶著素素到教靠后個空位置。趙雖然讓素素排位置，也已經麼久，排能位置。

又拜托老師照顧素素，站教又素素。

趙便放，婦聯。

婦聯只個同志。

趙便笑著點打招呼，拿昨資料起。

著資料，里盤算著教案，得先從最簡單教起，而且最好活馬能用到字，然教也很容易忘記。畢竟現習都紀，而且都為活奔波勞民，精力都。

邊著邊將法、計劃本子。

正著，潘姐，趙本子，興：“就放，然以文化平，讓教老，還犯怵呢。”

趙只當客，兩又詳細討論細節，由趙記錄本子。

旁邊婦聯洪干事羨慕著潘姐趙商量，嘆，自己分組廖還沒。自己麼展嘛。

旁韓主任到趙麼提老習效率，驚嘆：“趙，以基層單位干過事啊？”事清晰，井井條，很實干經驗，根本像個干農活婦。

趙反應過，忙：“沒，就自己昨回瞎琢磨。”都自己世職摸爬滾打卷經驗啊。

韓主任贊許點，“趙雖然才始作，但態度非常好啊。”

趙忙客：“以沒經驗，還向習。”

韓主任又問旁洪干事：“們組廖還沒？其組都準備，們能拖后腿啊。”

洪干事本也很無奈：“主任，也沒辦法，得自己王科對象，傲著呢。”

韓主任皺眉：“先把事著，等到午還，就圖館。如果今再，就讓參加掃盲運。作態度比文化程度更。”

其話都噤。平韓主任都比較好話，但碰到原則性問題就非常嚴厲。

旁張婷里興，叫擺架子，擺到韓主任個面無私面，還擺擺。也讓王科個直步女青形象好對象到底什麼作態度。

而廖剛單位宿舍，旁擺放鬧鐘，已經點半，便起王德好買梅牌表，里又騰騰冒股哽脖子里，。