自習，宋泊跟著起教。

主問周末沒空，以幫補習。

5

班主任教物理，從叫宋泊起回答問題，，很老師都叫。

因為課候，從都著，很課。

賦，根本就需老師教，猜們也怕打擾到。

次卻主叫站起回答問題。

屏幕字似乎比平常，連個力都點清，何況宋泊個。

鏡總糊糊，似乎用很久，也度數夠夠。

瞇著盯屏幕半晌，最后答：

「。」

班主任笑：

「，還清啊？宋泊，鏡就換個清楚點，讓爺爺弄些廢品賣，攢攢就夠。」

刷到脖子根。

班級里傳竊竊私語。

「吧，就補助。」

「真搞懂，分費沒，還占排名。」

「因為，徐司成們班萬老，哈哈。」

性涌。

「老師樣太過分吧？為什麼提及庭啊！答就答唄。」

誰班主任反笑：

「麼幫啊？老師提，鼓勵戀。」

「還，老師，麼能故曲解老師呢，還記老師仇？次成績考確實夸張，也怪老師懷疑，老師懷疑，同們也樣。」

正反駁，徐司打岔：

「老師，沒個。」

「為防止宋泊戀，您把排跟吧，討厭。

班主任笑：

「，就按。」

6

自從搬跟徐司，比話還，算宋泊之受。

「，題吧？教。」

撇撇嘴：「。」

等到周末，把宋泊帶到。

問題該麼解。

清晰又簡單，候比參考答案還易懂。

所以很。

結束后，送回，但卻帶鏡。

見又推脫，認真：

「宋泊，相信以后定能達，投資。萬到候把底敗完，還得靠。