而朝廷需方臣，也需方臣，兩相平衡，否則利于統治。

既然樣話，以將方子分，方子方子競爭，方子方子競爭。

個方臣突然個法。

“啟稟皇，臣認為，方教育差距已經持續，半兒改變，如們分榜，告方子，此次榜單為榜，再從方子考卷里，選取些優秀試卷組成榜?

樣，必對方子都好。”

姜云晟其臣始考個方法性。

【對，沒錯，就樣，現代候也樣，每個方只每個方競爭，以減教育差距。】

姜里附。

其臣也得個方法目最適解決方法，紛紛同個方法。

“好，既然樣，就樣決定，萊筠，帶著批，再審核次方子考卷，從挑選批優秀子組成榜。”

姜云晟將件事交萊筠，萊筠刻領命。

“并且們刻傳令，以后科舉考試皆分為榜，方子方子分別競爭。”

姜云晟。

個方法確實錯，但池恒霽得，似乎什麼方被忽，就靈閃而逝，還沒得及抓候，姜再次。

【個方法好好，但還個弊端，們現沒吧，然到候分榜也沒用。】

姜。

姜完之后，池恒霽馬反應過。

“啟稟皇，臣認為，即使分為榜，但其些，能渾摸魚，方子，卻以方子份參加科舉。

若種起話，則榜就形同虛設！”

完之后，便收獲姜枚。

愧偶像，子轉得就，站巨肩膀才能夠得到些，而靠自己子純！

“既然如此，卿便制定個規則，如以戶籍址限制考之類，務必使卿種況最。”

姜云晟將件事交池恒霽。

第149章 豆薯

池恒霽領旨之后便始回制定規則。

而科舉弊案，隨著分榜而告終。

姜之后，放，之后便到劃分片農田里面。

穿過墻之后，姜入農田部。

里面已經被分成同塊，每塊都栽種著同農作物，部分從現代帶種子，部分本農作物。

專雇傭批照顧些植物。

由于數量太，些植物都留種子。

除些方之，還排好幾批，適宜某些種子方，務必讓們得到最好環境。