現驚繪賦語言賦。

把介紹美術輔導班，只用輔導，成為們招牌。

也許迫于師命難違，又或者真得賦，總之余老師成為啟蒙老師，，沒收毛。

又送臺當非常髦 MP3，里面錄滿英語力英語聞。

語言很賦，限于文章，也限于文，英語將也很，只。

，差個，都好英語。

李老師幫助鼓勵，成為名美術特。

用自己稿費支付常美術耗材考級費，度過最充實也最奔。

，只接到過父母個話，還奶奶，們打過接到。

共只句話：「奶奶回讓打們。」

考夕，李老師問沒理，望著剛剛好及格數模考試成績。

點忐忑問：「央美戲嗎？」

「語文英語正常揮話，沒什麼問題。」

像顆定丸，繼續兢兢業業準備文化課，畢竟考成績已經公布，再需擔塊。

余老師把當成塊寶貝疙瘩，見加餐。

「指著考央美呢，塊字招牌就。」

而，也終于負眾望考后拿到央美術院通。

通寄到，當正打，余老師讓朋友指導基本功，掙點之后活費費。

李老師抱著通就沖到，把把攬懷里，激淚順著頰流。

「恭，終于從里芽，謝肯歇自己。」

、

正盛，拿著通哼著回，連腳片平得燙腳都得藹親起。

并過節，過也很，但爸媽卻回。

們堂里，正跟奶奶面赤爭論著什麼，等跨，卻又再話。

把通放好又，爸才事跟商量。

麼第次平父親，能到額皺紋頂些許髮。

「現成績麼樣？考能考嗎？」

被問得愣，而后又釋然笑，兩個連已經參加完考都。

沒什麼比種漠更讓傷，現，好像已經得痛苦，只笑。

奶奶剛什麼，就問：

「考麼樣？考又麼樣？」

「個數實麼樣，與其等著落榜，如今就跟著們回京打。