但畢竟后。

已經沒碰過本。

就算再聰，記憶力再好，以過識也就還老師。

，也能。

然定老師以為成績都弄虛作假。

借廁所，然后宋滄打個話。

幫忙推薦入。

對于喬麼久廁所，招處老師也些微。

姑娘得麼漂亮，過成績也確實分亮。

麼試題就尿遁呢？

難成績貓膩？

誰剛法，就接到話。

“，，叫喬同嗎？”

“之成績分亮，個試題平，咱們慣例。”

“什麼？您，讓直接入？”

“就排普通班？”

招辦老師里數。

又個后。

過孩子實太誠實，系就直接系，從里弄麼好歷史成績，坑嗎？

招辦老師先入為主對喬留很好印象。

過既然都，就辦理入續。

就，個尖銳音響起，“憑什麼能入，就？”

第79章 德綁架

所目都落。

就見個女孩，后跟著個跟容貌相似，表也如轍女。

“憑什麼女兒參加試能入，就以？”

“們后？”

招辦老師如鼓，真個麻煩。

對母女也過報名插班。

只名女成績夠理。

提率，對于成績夠理肯定篩選。

畢竟位限。

除非種拒絕。

就比如喬種。

親自照讓入。

招辦老師能什麼辦法？

過麼對比，至喬以成績錯，而且沒求直接尖子班，而插班普通班。

個本成績就很好，普通班也沒。

為保證率，嚴抓教，面臨考驗也。

周考，考，期，期末考試更。

樣，習壓力，之競爭系也比較成熟。

唯好，班級之流相對比較頻繁。

但良性競爭，經過試驗后證方法。

現雖然都倡導減負，但們望子成龍，率也直個性指標。

既減負，又率，魚與熊掌兼得。

……

對母女求就比較奇葩。

招辦老師記得，個女孩成績并拔尖，只等，等都些勉。母親卻態度堅決，堅稱自己女兒尖子，習成績非常好。