顧延卿音正常：“打架無所謂，只主欺負別，候就。”

“得真，孩兒能老打架？”

“得，院兒環境決定，茵茵以后跟打架。”

岑婧怡無言以對，因為顧延卿事實。

院兒里教育簡單粗暴。

孩兒打架都能見到事。

般況，只伙，們都插管孩子事。

孩子們也因為打架而響，怕打得面赤，第見面又能勾肩搭背起。

對于自孩子打輸、挨打，們也帶著孩子打孩子算賬，只自把自孩子熊頓。

“啥哭！今打過，兩碗飯，回就打得過？”

“閉嘴！哭什麼哭！像個娘們兒樣，打輸個架還用得著哭？”

些話，岑婧怡經常能得到。

茵茵顯然已經被院兒氛圍響，打架竟然都跟岑婧怡顧延卿。

翌，傍點，茵茵跟著武教練正式始第次訓練。

訓練，其實武教練測驗茵茵素質。

岑婧怡戴著圍巾、子、套，站操旁，邊哈著跺著腳，邊武教練帶著茵茵步、、摸……

岑婧怡也武教練麼茵茵溝通，總之能見茵茵‘咯咯咯’笑傳。

樣子，伙好像還挺其。

岑婧怡操旁站幾分鐘，肩膀突然沉。

回，顧延卿站后，肩件軍。

“完？到點嗎？”

顧延卿到邊，并肩而站，目眺，尋茵茵。

同回答岑婧怡：“點只預計，議，完就回。”

岑婧怡沒再繼續問，向起閨女況：“茵茵從點始到現，分鐘也沒歇，樣子還挺。”

話音剛落，又串笑傳過。

夫妻倆循。

只見武教練肢著，正茵茵示范爬。

茵茵站旁邊，雙捂著嘴，笑得仰后。

武教練從爬起，“別笑，，試試。”

茵茵乖乖將雙撐，撅著屁股爬起。

作武教練作除都肢著，簡直以毫無系。

武教練爬，塌腰、抬，胸腹極。

茵茵爬，撅著屁股、，而且還同同腳！

“嗯，好！錯！”

岑婧怡顧延卿見武教練夸贊。

緊接著到武教練指導音：“往點兒，對！就樣！厲害！”

茵茵武教練指導，作很變得協調，再滑稽。

測試完爬，武教練又帶著茵茵其作。

個過，準帶著茵茵往岑婧怡顧延卿邊。