“就，以后再啰啰嗦嗦，就讓幫忙介紹對象。把剛剛提堆求，保準自己就閉嘴，趕緊。”

岑婧怡：“好，萬碰種腸，真幫介紹對象麼辦？”

“就挑刺啊！挑回兩回忍，挑回，還能忍？挑得，沒準次見著，老就繞著。”

岑婧怡沖涂華豎起拇指，“真，回，試試效果如何。”

“幾點？”涂華抬腕表，“該接寶貝閨女吧？，趕緊接寶貝閨女！”

，拉著岑婧怡朝剛才過。

距放還半個。

岑婧怡勸回歇兒再。

什麼也肯。

得已，岑婧怡只能陪著等。

們著話、聊著，倒過得。

課鈴響，涂華馬精神，撇岑婧怡，到，抓著。

踮著腳，伸脖子，張望著尋茵茵。

終于見揪著同斜挎包，排著隊茵茵，激得得起向茵茵揮。

茵茵全然沒見，正排后面男孩兒著什麼。

男孩突然伸扯茵茵髮，將茵茵扯得往后仰。

涂華緊，當即就沖里。

只們都往，根本擠。

就著急候，只見茵茵松面朋友軍斜挎包。

轉，兩狠狠推男孩兒胸把。

男孩兒往后連退幾步，帶著后兩個朋友起摔倒。

沒等反應過，茵茵又，兩抓髮。

只惜剃寸，茵茵肉肉收攏、張，再收攏，都沒能抓髮。

茵茵很改變戰略，用指拇指捏男孩髮。

終于成功，翹著蘭指，用兩個指拇指使勁兒扯扯男孩兒髮。

也被扯疼，還得委屈，男孩兒哇哭。

老師過，將分。

老師對茵茵男孩幾句什麼，然后將兩分，帶著隊伍往。

幕，岑婧怡也同樣收入。

已經習以為常。

茵茵入到現，已經跟班里同干過好架。

老師還算公正，每次都能基于事實，對打架孩子調解批評，向岑婧怡們些況候，也能偏倚。

班里孩子們也講理，更準確，麼把孩子事放。

用班里某個孩子話，就只伙見血，隨便孩子們麼打。

涂華解些況，更解院兒們教育理。

，就‘寶貝閨女’被男孩兒欺負。