最當屬老師。

“就，姜嬈第次聯考只狀態好，所以政治成績才差。們，次就考蠻好嘛！”

“堆捋分里，突然個分，個成績蠻好？”吳老師忍。

老師卻以為，“點偏科，但分分差距也算太，定考就能考分呢？”

“老吳啊，，姜嬈同已經很優秀，太壓力嘛！”

吳老師沒再話。

并對姜嬈成績見，只慣老師嘚瑟樣。

就姜嬈成績，就算沒第次全國作文賽等獎加持，全國所，任由挑選！

教里，姜嬈到自己政治成績后，也松。

枉費段刻背誦政，再加也掌握如今政治答題技巧，所以分數提預料當。

過幾分倒比預期還些，照個程，等考候，考分也能。

“阿嬈，講講數最后題好好？記得之講過相似題干，到考試，就起些公式。”

“也也！數最后題得分之分數，自己到底個步驟推演問題。”

“姜嬈，也講講吧……”

姜嬈些為難向講臺朱老師。

朱老師著，“比起數最后題，認為們更應該好好反判斷題第題！送分題，全只個同作對！”

“姜嬈啊，數考滿分，如就由臺，同們講講張試卷，順便把解題告訴。”

講題候，也積累識。

姜嬈沒見，種難度數題對太簡單。

于講臺，將張試卷都講遍。

姜嬈講題方法朱老師樣。