件事細節都透著尋常息，沒個鍵性線索，能將件事串聯起。

姜嬈尖留交通具個字，并個圈。

沒緒，姜嬈索性就，又把精力放分析姜目處境事。

所擁線索實得憐，根本無法幫助推算用證據。

姜嬈靠背，忍嘆息，“本以為只普通穿游戲，誰麼復雜啊！”

翌，姜嬈帶著沉。

剛教，姜嬈就到班級里氛些對勁。

難，昨公帶消息，已經被全班同？

公得調，雖然老師已經及阻擋，難免還被瞧些什麼。

姜嬈自問自己磊落，所以并畏懼同們猜測。

徑直向自己座位，剛，就見蔡淑穎用古怪神著。

姜嬈邊掏課本，邊：“什麼直就。”

“語真啊？”

姜嬈作頓，旋即點點，“嗯。”

“還回嗎？”

“？”姜嬈識向蔡淑穎，“，老師楊老師所？”

見蔡淑穎點，姜嬈笑：“子病才回！”

“剛才楊老師咱們教，希望咱們班同都勸勸，對們抱麼防備，讓們好好照顧。”

姜嬈飄過排問號。

楊允惠怕病吧？

昨派所，就指責害語，還讓還女兒著。

才過個，就像沒事似，讓姜嬈計嫌回？

個候也湊過，語對姜嬈：“姜嬈啊，千萬犯糊涂！”

“忘，當初語回候，們子麼排擠！現語，們沒女兒，又起好，把認回。