第164章 敬事

何敏事鬧沸沸揚揚。

教兩個班對件事倒沒什麼太反應。

畢竟何敏平就個作妖，好好教老師。

班里送包，還。

搞得班里苦堪言。

代能就錯，個還遇到樣老師，誰能？

現何敏，但沒個惋惜，們還都拍叫好。

得好得妙！

現兩個班就只個法，能能讓祝佳音教們？

流過班，就被好幾個拉，“們祝老師真能教們？”

流：“祝老師教物理。”

文科班湊什麼鬧？

“祝老師就能教語文？實們轉理科唄！”

流傻。

麼麼們搶祝老師？

“也，教兩個班已經很容易，累著們祝老師麼辦？”

“們起課唄！”

流認真搖，“也，祝老師批改作業太，也累。”

其：“……”

撓撓，“改作業太累，們交作業就？”

流正：“祝老師里課就必須交作業，然沒獎勵。”

獎勵？誰交作業還獎勵？

流見們信，班拿個記本鋼，“就祝老師們買，按交作業，完成率最就能得到個。”

記本鋼！

些睛都亮！

流面幾分驕傲，“們們班，就努力，然們祝老師才收。”

邊群湊起蛐蛐，邊辦公里，蒲放里話，疲憊揉揉太陽穴。

站辦公祝佳音切：“您麼？”

“面打話，們作展好，們并，遷們。”

“同，就讓們！”

祝佳音歷。

已經，再過幾就能收到通，讓蒲麼老師提吊膽段故事將徹底成為過。