“們器隊個文盲指導好好笑，連都沒過，也敢參加考，真怕丟。”

“嗐，咸蘿卜淡操什麼，寧指導參加考本事，然麼能以文盲準入文團？”

“懂陽怪。”

“們啊，習寧指導，聰，吊著胳膊，到候考，句臂受傷，沒揮好就揭過，還穩穩器隊待著。”

“兩句，傳到其朵里就好。”

“怕什麼，句假話？”

“器隊些傲得，用孔，現麼位丟指導，們還麼傲。”

其兩部器隊就爽，文團里也隱形鄙鏈，站頂端就器隊。

能習器著庭條件優越，相較于蹈，顯器隊入難度更。

事事被壓很好，如今到們揚眉吐候，麼能抓狠踩幾腳。

為此，器隊受到點響，們寧梔，寧梔分數，里能像樣平。

考慮到元旦演，寧梔文團漸漸變，王團夠自由，該自也得，然就該惹厭惡。

文團閑言碎語，寧梔沒放，別酸話，都笑置之，懶得理。

樣表現，反倒實考失利傳言，連王團都忍特慰。

寧梔愣，又好笑又無奈：“王團，真沒事，您用慰。”

“您放，點事打倒，還，就算考，再繼續考就。”

“況且成績沒之，好妄定論。”

王團松：“寧，能樣法就放。”

寧梔笑著點點：“王團，沒事話就先回辦公，器隊還些方需調，回方老師商量。”

“好好好，吧吧。”王團笑瞇。

得寧梔同志真錯，細又認真，老方最表現得也好，器隊配起愈流暢細膩。