張舜今剛入職老師，便被委以任，成為初班班主任，讓教，才當班主任劉希很，因為嫉妒里暗里沒擠兌。

些其老師瞧端倪，但張舜老師，其便沒提。

恢復考消息，領導很系列鼓勵習政策。

比如初每個級都評選優秀班級，獲得獎勵班級老師，以及班級代表以旗儀式獲得表揚之類。

張舜參加考并沒麼把事放。

但劉希同，很乎份榮譽，自然打壓張舜。

也幾個調皮誣陷陸景沒阻止原因。

打破玻璃事絕對響班級評選。

，張舜回答：“陸景，劉老師教們班課。”

寧梔夸張拍怕胸：“就好，成為景老師，肯定景辦理轉。”

擺劉希沒師德，配為老師。

劉希變，雙拳捏緊，笑：“麼頑劣，當誰教似得。”

“吧，別為點事耽誤，既然們公平公正判斷，就。”

“叫景劉同志班幾個同，里對質。”

張舜皺眉：“陸景，確定鬧麼難嗎？”

“陸景？”

寧梔笑：“張老師笑，送景，又匪窩，言堂，被冤枉還得忍著讓著，由屎盆子往扣，還得笑著扣好。”

“沒麼度，孩子以錯事，決能被冤枉。”

“還句話，陸景錯認，錯，誰也別冤枉。”

換就。

首都確實好，但名也沒。

老師對孩子響還很。

張舜見通，由得煩：“就吧。”

完率先辦公，后跟著劉希，以及緊墜們后寧梔。

完兩位老師話，神變化，嚴肅點點：“事概，陸景能理解。”