事無絕對，言到底還孩子。

將院鎖，趕緊跟著起！

“老師，您先回，趟派所。”

孩子丟，肯定第報公。

老師卻遲疑：“報警？孩子還沒確定失蹤，萬只偷偷藏起，就麼報警，適？”

姜姣姣才管適，現只擔言危。

“沒適，孩子丟，公誰。”

老師見根本攔，也就放棄勸，卻攥緊。

千萬別把事鬧，沒準作都得丟。

姜姣姣先拐派所報案，派所同志還很負責，排兩個孩子。

姜姣姣也能指望們全部警力，畢竟孩子經常瘋，到幾乎著。

到忙，里孩子又，自然顧過。

所以孩子回，里才擔，。

們種丟孩子，報公也幫忙孩子。

像宋言種況比較特殊，里丟，所以公才。

姜姣姣還抓緊趟，麼操，根本到半點痕跡。

倒兩個孩子，到宋言趟茅，之后就沒見過。

茅就角，墻壁也就兩米度，成翻個墻就能。

如果從邊把言迷暈偷，很容易到。

第263章 到

姜姣姣直奔變邊茅廁，等過，墻面果然被蹬踩跡象，還個半個腳印。

或許常沒碰墻面原因，面層青苔，腳印就印面。

從半個腳印，像解放，過腳底似乎缺個圓孔，子破損留。

姜姣姣里急。

言真被擄，而且得熟作案。

般販子根本能宋言們具育課，剛剛老師也，們育課都隨，沒固定。

樣就排除販子提埋伏能。

第點，就能熟悉茅廁具位置，而且，還很針對。

麼廁所孩子，個只丟言個。

如果真販子，拐賣孩子肯定越越好，抓到就馬送，而只單純抓個就。

，販子胃命，個孩子也被公抓，群孩子也被逮。

自然孩子越越好，如果被抓判罪，沒被抓就干票。

所以，到底誰，竟然擄言？

爸媽剛返，們也沒得罪什麼，抓言個孩子威脅們，還……

姜姣姣破袋也沒，過現最緊還得到言。

麼事肯定跟里。

宋志國跟林文瑛幾乎著回，林文瑛還沒，淚就掉。