同從里抬起：“鼓勵嗎？”

：“，都沒到呢。”

陸辰當然記得自己靈隨，原本鼓勵同把放習，沒到誤打誤撞讓同到理。

“，麼就確定理呢？”

同，：“，現自己試著，每次完都里很興，應該興趣吧。”

陸辰點點：“。”

興趣嗎？

陸辰興趣很，候跟著爸爸些叔叔阿姨訓練。

習，最科目數物理。

還跟媽媽飯。

但些，好像沒件，當未目標。

林云青女兒糾結事之后，只讓放。

“紀， 用麼著急。”

：“能像，候沒特定目標，好像什麼都以。”

陸辰點點，也得跟媽媽比較像。

“麼辦呢？”

陸辰：“還個目標。”

林云青很興孩子愿跟傾訴事，也沒敷衍陸辰，而拿跟分析。

“個理，首先從興趣，興趣很，但也規律。”

林云青幾個陸辰擅科目。

陸辰疑惑：“什麼規律？”

“維更理性，理科，文科反而麼興趣。”

林云青：“同文，數理維，樣嗎？”

陸辰點，媽媽沒錯，跟同完全同。

“好，們就確定興趣擅方向。”

林云青個圈圈，又：“落實到具職業呢，數、物理些，舅舅就數，以跟信探討。”

林云青準備待就把林址陸辰。

數也懂，林當舅舅，孩子答疑解惑也算難事。

陸辰都忘自己舅舅研究數。