提起個，眾陣哄笑。

秦語霏些難堪，屑吐句：

「懶得與們些庸爭辯，沒透。」

句話，成功把所都惹毛。

起，秦語霏班里緣直麼樣。

曾公表示：「跟女玩，女之太，勾斗角，們樣。」

確實們樣。

都偷偷漫，追劇聊卦候，捧著本全英文原著。

老師讓臺分享解題，總板復雜公式，然后表示：

「數里才到識，估計也只顧修能懂。」

班里很女都得太裝，太優越。

顧修卻把當成唯音。

至世，還認為，帶孤、霸凌秦語霏。

為，只淡淡句：

「算，蟲語冰。」

顧修便更加欣賞。

，顧修種神，，定能與勢均力敵、靈魂交流女。

們談智性戀。

里，過個除，無處、簡單藝術罷。

無所謂拍拍：

「既然如此，秦語霏，就退吧。」

盯著，勾起抹嘲諷笑：

「畢竟，笨笨腳樣子，真很好笑。」

又陣哄笑響起。

「……」瞬得話。

旁顧修終于。

「蘇，話麼能麼刻難？」

「難嗎？」笑。

世，被燒傷，連筷子都拿穩候，就用種語對：

「蘇，現連都握樣子，真很好笑。」

過以其之，還治其之罷。沒被燒傷。

顧修閃過抹：「們群起伙霸凌語霏，沒完沒吧？」

護秦語霏，像個英雄樣，揚言：

「告訴們，退，也退。」

秦語霏得眶都。

「修……」

無所謂笑笑：「真太好。」

世，秦語霏為讓，故表演到半，假裝腳滑，摔倒顧修邊。

顧修識就扔掉里毛，扶。

音戛然而止。

個節目陷入片寂尷尬。

個巨卷，像個丑。

但顧修識“救助”同為，卻受到領導公表揚。

們倆成績又好，本就討老師。

老師，友誼第，比賽第，顧修為，完美詮釋同之互幫互助精神，還特們頒個“精神文尚獎”。