：「狗啊。」

然后拍張富貴照片：「華田園犬！？」

為何，語松許：「原狗啊。」

：？？

然捏？

07

，分到尖子班。

依然段嘉裕同。

周賀因為太打扮，成績滑，分到普通班。

還經常玩。

課。

激回座位。

興致勃勃跟段嘉裕分享：「臥槽剛才真太爽！周賀都爽到翻！！」

段嘉裕瞳孔微震，裝淡定：「、麼？」

拿：「直求幫掏嗎？，第次掏到麼！」

：「什麼？？？」

「好理準備啊，面點刺激！」

段嘉裕呼吸都屏，握緊拳靠過。

刻亮周賀巨型屎照片：「！半個指甲蓋麼！倆爽翻！！」

段嘉裕：「……」

然后嘆。

理。

：？？

周賀再，幫掏：

「段嘉裕朵得腳，才老屎，趕緊醫院治治吧，別傳染。」

08

段嘉裕相處久。

現個點懂表達。

什麼，等著別現需求。

比如，買根舌冰棒，舔舔舔。

就直直著，話。

問，。

結果買送，就。

于教：「記個公式：親切稱呼+具需求+夸夸謝。」

什麼就直，用個方式表達，別肯定幫。

面無表套公式，漢嗲，分。

「苒苒，幫買瓶好嗎？最苒苒，謝謝苒苒～」

忍著胳膊雞皮疙瘩夸：「很好！！」

結果孩子以后跟話，都個調調。

「苒苒，放起回好嗎？苒苒陪聊散步，最~

「苒苒課就輔導，都沒周賀玩，苒苒真個負責好班～」

「苒苒！種最適鍋，請呀~

「件起般，但穿苒苒超級漂亮，就像仙女樣～」

「苒苒昨麼沒消息啊？沒事點也委屈，如果苒苒百忙之能個消息，就全世界最幸福寶寶～」

并且越越自然。

甜妹表加豐富肢作。

經常哄得嘴角揚，癡漢笑。

09

以為孩子候師。

結果只對。

對其同更漠。

搭理別，至到借助具步。