復習材料教方案吧？”

　　陸臻點點：“許真聰。林確實個，而且妻子也力爭考華，如果考，僅清縣名，里也樣。尤其用清縣用們復習材料教方法，將提更名度。”

　　個確實錯。

　　許驚詫向宋，問：“真考華？復習麼樣？之密卷嗎？分數麼樣？”

　　宋點：“復習還，密卷都過，成績都錯。并華錄取況，考試卷子，也研究研究。”

　　現教育資源并像世樣，只網絡搜搜就能共享。

　　都相傳。

　　每個設備也限，卷子清縣也收集，但收集并全。

　　許贊許：“個好同。只再拼搏努力番，定就能考華。至于些，都，兒都。”

　　“還林，也都。們作為教育者，就應該為孩子業付切。”

　　“只交通便，溝通也限。林也就見兩次面。需求也解，而且還其縣，們也同仁。”

第222章 難就好嗎？

　　許也理，精力都限，能面面俱到。

　　宋也理解。

　　陸臻也清楚，管話還信，表達終究差。

　　還親自，也能刻拿到復習材料教方案。

　　樣能節省。

　　現即將考，緊迫。

　　每都利用起。

　　到此，陸臻由轉向宋。

　　剛本把所都賣蘇慧，奈何蘇慧沒麼，還對喇叭褲持懷疑態度。

　　導致還半貨沒賣掉。

　　過，也減宋負擔，接回到清縣后，陸臻就讓盡量讓宋點務。

　　“許顧慮們也清楚。些們也都好解決方法，等們帶著些回到清縣后，就復印些材料，寄周邊其縣。樣就用擔們夾帶私貨。”

　　僅如此，還能讓許省費用，更能贏得錯名。

　　些也都到許坎里。

　　“好好好！們都麼周全，當然也能掃們興。”許。