蘇嬌嬌添把，“對，也樣。”

“現正陳支交談，怕準備直接就把選敲定。”

男老師當即到操，被女老師拉，“選老師本就事，們也改變什麼。”

男老師神悅，“沒讓劉祁，得先試試平。”

群往操。

沒老師課，蘇嬌嬌挨個教把朋友叫操，讓們活活。

些孩子都免費喇叭。

世，劉祁回后參加很招考試，沒個考過，最后只能打些零賺養，窘迫徐鳴還救濟過。

樣，蘇嬌嬌堅信能通過任何測試。

操，到全部涌孩子，著宇揚幾，“課，把孩子帶回教。”

男老師，“，們老師？”

“陳支親自送過啊。”

劉祁分，馬伸，“好，很興跟各位起作，以后教方面事，還請教們。”

男老師沒回握，直接向，“，老師起碼達到老師平吧，個老師，什麼都懂，還們教，何必再個老師？”

蘇嬌嬌附，“對呀，過相信陳支很靠譜。”

“只現對劉祁老師都解，就算能也難以眾，畢竟據所，青里還幾個名。”

邊邊觀察劉祁，對方笑已經繃。

蘇嬌嬌話轉，“劉青，絕對相信能力，畢竟徐青同穿條褲子好朋友，徐青能勝任，定然也差。”

劉祁馬擺撇清系，“也麼好系。”

蘇嬌嬌無反駁，“麼，就得咱們劉青個證自己方式，展示自己臺。”

“如劉青也堂公課吧。”

其實也陳支直接排到，就坡驢般接話，“也好。”

假作詢問陳支見，“陳支，教育事，們就堂公課？”

陳支裝都懶得裝，著，“既然相信推薦，隨們。”

向劉祁，“，抓抓得就自己。”

完就。

劉祁站原也，留也。

原以為板釘釘事，麼變成競爭崗。

陳支起到什麼作用？帶作用嗎？

里將陳支個老狐貍從到尾罵遍，才抬起，“好吧，過科？”

宇揚回答，“徐鳴原級數，既然替補，便也教數吧。”

女老師點，“老師，授課方面，完后們提些問題，個問題如由準備？”

宇揚假索答應，“以。”