們紛紛冒泡慰。

聊到半，稅譯禾忽然冒表篇論：

【點兒苦叫苦嗎？都樣？】

【麼習嗎？沒候，得很，里沒，每很就得起趕公交，連座位都沒……】

【回，還干務活，爸媽根本乎習，干完活再習到 12 點……】

當好，起挺慘，紛紛轉而慰，希望能堅。

就連老師也言慰，夸獎自息。

個原先痛苦抱怨同，最終被襯托得像無病😩吟，敢話。

其也全都轉向稅譯禾，慰，鼓勵，把原先同忘到霄云。

當沒對勁。

畢竟，稅譯禾得沒錯。

位抱怨習辛苦同比，更慘更堅，慰順理成章。

群里抱怨，都私里幾個同起，經常吐吐苦什麼。

然而，只稅譯禾方，定冒：「算什麼？才叫慘！」

「別福福，世比更慘嗎？」

然后始滔滔絕講慘遭遇。

即便別轉移話題，總能把話題往自己帶。

牛都拉回。

得并茂，偶爾還淚盈眶，眾紛紛慰。

本也什麼事，次數，邊就點審美疲勞，對，審慘疲勞。

稅譯禾聊，最痛苦，無論聊什麼話題，都被引到自己，然后始回顧往昔，自己麼凄慘，個巴拉巴拉講很久……

聊，即便，因為表現得凄慘，得繼續講，還得慰，夸獎困境還能成績優秀，非常棒。

久而久之，都太聊。

稅譯禾更凄慘，得班孤，自朵吹打、遭受摧殘而寧折彎，典型美慘。

當班避著后，稅譯禾便其班級賣慘。

其班級與接得，乍都佩稅譯禾，以為稅譯禾被孤，尤其稅譯禾友，個性格叛逆染髮，還被傳霸凌謠言。

候稅譯禾得比較，加直考個好，沒稅譯禾過接。

沒到，們考同所，同個專業。