班級里能拿也很。

“國麼樣，就，總見識過，才景什麼樣，就吧，老師帶隊太問題。”

“事也用擔，回帶些過，遇到什麼問題，點問問，讓幫忙解決。”

“至于語問題，個更用擔，還半個，半個陪起練，語就，只肯張，幾回就熟練，什麼問題，交流以。”

“般種座談都專記總結，次座談容怕太懂，也以結束后跟資料，再拿回，次過程驗，沒過事，以驗驗。”

權銳鼓勵支持，于擔些問題，陳瑞峰也條條列解決辦法。

并個只問麼辦呢，或者只沒系男，而解決問題能力，能夠幫助嫻成就更好自己，樣權銳更加迷，簡直完美伴侶。

“好！理，馬就報名！定驗驗！”

嫻睛閃閃。

輩子沒過事，輩子既然，統統都驗次！驗就最收獲！

嫻被權銳鼓勵之后，再次勇敢起，事用再瞻顧后，怕怕，因為背后支持，底！！！

“吧，驕傲。”

權銳笑吟吟著嫻，里滿對寵溺。

兩即展語作戰，務必半個幫嫻提截，至敢。

就，姚潤菲又過，等等，等到嫻自己，又屁顛屁顛過。

“喂，好比，好跟比什麼嗎？”

“還怕輸，愿比？拿著喇叭告訴，才第名，比厲害，就纏著！”