【最，黎姐，還其專業嗎？】

黎希著蘇消息，到平好。

突然注到專業列表最方個被忽略選項，“品科與程”。

睛亮，即調個專業資料速瀏覽。

【等等，到個適】

【品科與程】

【最嗎？】

蘇秒回，【啊？個專業教飯嗎？】

黎希忍笑，直接起頻通話，“教飯，研究品加、保鮮、營養全應用型科。”

蘇還，“跟剛才材料成型樣沒……”

黎希指著屏幕課程表，“但點其專業沒，就實驗里每都試環節。”

蘇睛瞬亮，“真嗎？！”

黎希點點，教育塊，A國領先，每個專業都詳細介紹，至還提供實習。

黎希翻品專業實習照片，“始以品公司研部實習，個巧克力廠款，現已經產品經理。”

蘇興奮直子，“畢業能什麼？”

黎希滑著就業報告，“品研程師、營養師、質檢主管……”

“或者像直叨，甜品，專業識背，比普通主。”

蘇最終決定選擇個，因為涉及實驗研專業，選擇總些，然就然后轉專業。

部分都選擇專業，比如融管理之類。

所以蘇還成功選。

蘇事也處理完。

到黎希正式課，提到教。

教里空蕩蕩，只幾位到男散各處。

黎希頓，個教沒個女。

選靠位置，從包里取記本課本。

黎希剛，就到后面音傳。

“今材料系就招個女。”

“就面個？著像能扛得材料系課業壓力啊。”

“估計驗，用個就轉專業。”

“材料科本就適女，實驗里些設備，沒點力根本操作。”

黎希轉向音源。

兩個男教后排，見回，刻噤。

第120章 回答問題

黎希平：“同，記得材料科點于理解物質結構與性能系，而比拼力。”

“如果認為科需肌肉而非，建議考慮自己專業選擇。”

“還課既然適女，們男必方面定很成就，嗎？”

教里片寂。

男漲，正反駁，教再次打，又幾名陸續入。