“再兩個，災就結束，到候各種災便再。”

“島展更，全民教育文化平就必須提。”

“咱們都同個方，都受到等教育才，咱們得盡編套適里教材。”

“阿璃里從建國始到2050里所版本教材，咱們段以些教材，編套適幼兒園階段教材。”

“以為如何？若其法也以，咱們起商議討論。”

蘇寶根作為輩，率先站：“老，沒錯，教育最緊之事，咱們怕把所廠子都掉，也得先把教育搞起。”

“媽輩子都搞教育，什麼能幫忙，盡管跟們，們能幫定幫。”

蕭衍沒到次竟然商議件事。

此刻也，們為何把請過。

雖懂教育，但麼著也們從同個世界穿，還名牌畢業。

件事肯定能幫點忙。

蕭衍由衷得個提議極好。

島如今就們駐點，估計后半輩子都活里，肯定全面改造，就得從教育抓起。

“個提議錯，無論如何，教育至，全島百萬，估計成全都文盲，如先從掃盲始。”

其也全都言，表示全力配蘇云，盡將幼兒階段課程編。

11。

唯謝承淵還些懵。

本。

次才，現里除之，竟然全都！

更沒到。

些竟然如此乎百姓教育問題。

且還愿免費讓所百姓全部掃盲。

們格局超過個世界所世族。

由此見。

們個世界，應該個極其美好世界。

否則麼教導麼胸廣之？

蘇云見都很支持，統見后，繼續其事。

“好，咱們把任務分配。”

“既然教，墨硯課本就至，阿璃里沒些，些都們自己制作。”

“等咱們組織批，將墨硯以及活字印刷術制作藝研制，盡把所需材料都準備夠。”

“免得等建好，結果咱們連墨硯都沒準備好，就鬧笑話。”

“咱們分組兩兩作分成組，每個組負責個項目，而后們各自適，盡把試驗品，而后批量制作。”

完，蘇云著蕭衍，很客：“蕭將軍，們邊百姓都閑著，若邊夠，到候估計得借點。”

“以，讓百姓全力配，若敢拒絕鬧事，直接丟到島就，咱們養狼。”