句「以自為，老師勸告，孤填報清，浪費全老師麼付。僅憑自己法瞎報志愿，浪費分數，就教育最失敗！」更被轉千萬次。

班主任公眾面負責任形象夜盡毀。

個后，委又甩個鏈接。

【事好！現好指責對，讓老師平無故受網暴，都喊歉。

半信半疑點鏈接，網友扒社交媒賬號。

們瘋狂艾特，讓個理解釋。

【本也問題，報清，浪費老師付！】

【老師麼能害自己，只過些激，錯誤更顯。】

【老師都把紀，麼能為點獎評職稱就害自己親，用腐朽子，班主任，麼能考麼分！】

點些主頁，現全些軍。

即挽回尊嚴。

利用貶，打壓方式為班主任正名。

媽媽擔里難受，匆忙過慰。

笑著回應：

「群眾睛亮。們最好，就什麼也，著繼續破防。」

直到傍，委又條帖子。

個帖子里，網友果然再次清站班主任對面。

【好素質教育呢？麼個班主任麼沒素質？兩終，把當展，把當具獨格真很難嗎？@某。】

【吶，很難象，樣個控制欲班主任，班級同定過得很辛苦。

【換們，樣班主任被拖裝麻袋里打頓！沒玩笑！】

個帖子直接將班主任推到浪尖。

12

凌晨點，班主任又打話。

語顯許，請求：

「許微同，老師自反。現正招季，管帖子，老師希望以力所能及幫助母共渡難。請告訴咱們麼堪，還很好老師，值得初們報考。」

班主任又嘰里咕嚕堆話。

致就，如果響到招，采取法律措施捍正當權利。

差點就笑。

班主任還以為個唯唯諾諾，只考分許微。

還以為旦兩句話，加點點威脅，就像代樣認錯。

還候，切以局為。

男彈肩帶，班主任制止，忍。

男課后取綽號，也忍。