就好像為炎寧設局。

條太偏胡同，炎寧經過為奇，很能還慣常。

望，望別，望就炎寧。

廖穎沒理由針對炎寧，所以件事很能無辜，文崢錯怪。

也，最后文崢，點悔？殺兩次廖穎。

只過，唐糖很疑惑，如果真為炎寧設局，廖鈴鈴？沒參與？

個像聰，又像太聰，唐糖實判斷。

唐母啐，鄙夷：“就得術正，就用種方式釣個未婚夫，也紀，誰把教成樣。”

唐糖眨眨，對啊，廖鈴鈴個女，紀還麼，到底麼麼勾搭男段？

就算用混混設計炎寧事，別段用得也。

又麼麼膽，同勾搭好幾個？

超觀，到底誰塑造？

據胡母，收養養父母，為其實比較老實憨。

唐父半女兒經歷后，都戰戰兢兢，特別謹慎，環周，見沒留們子，才：“糖糖啊，沒能也邊？”

諜雖鏟除半，但還半嗎？

而且，也沒規定能組，能展啊？

唐弟也：“姐，嗎？剛到里，都適應嗎？麼麼厲害，就勾搭男？”

唐父唐母，，就特別拘謹，敢，敢，更敢問，就怕被嘲諷包子，巴佬，沒兩個，怕適應。

唐糖又眨眨睛，廖鈴鈴著單純，偶爾也讓到淳樸，但真沒，普通話音也，，把當。

剛京個，能改變麼。

之絕對教導過。

就，誰教導？從什麼始始教導？

唐糖頂頂腮幫子，莫名塞，按理些細節，顧池倆應該注到才，但對方萬迷屬性太，讓倆識忽略。

第102章 等或者等，什麼事？

，顧池回，唐糖把事，然后：“如果背后教導，就以解釋得些決定為什麼麼突然，比如突然決定炎寧起件事。”

之事唐糖還通，現背后個使力。

“只個教導，得邊嗎？”

顧池：“能性很，但完全確定，需調查。”