既用干粗活臟活，又夠活，還受尊敬——無論蕩代，對于老師個份尊敬定比鄙夷，然就保護。

再，老師接最，基本能對老師起疑，適隱藏份啊？

麼著，唐糖免又到霽云若琳，兩也老師呢。

顧池每句話，敏銳直，怕些似沒邏輯沒依據話，事后往往也證對。

：“團。”

猜測，振華同，因為振華也隨唐糖話。

夜已經很，曹，被們提到曹翰也還沒，倒憂什麼事，而太興奮。

興奮馬就拿捏楊慧慧。

雖然混混沒能到最后步，但楊慧慧躲好幾，以楊慧慧件事，敢面對。

改把接回，以楊慧慧藏事態，必質問幾句，就能把事質問，到，楊慧慧為被拋棄，肯定伏，事事。

而楊為補償，肯定也許點好處。

很就到藥品廠核管理位置，假以，以算無，怕倒楊父，當廠。

楊也就楊父點能耐，楊慧慧面又無兄弟，只個幼弟弟，成候。

雖然楊慧慧姨夫也忌憚，但對方個軍官，難成還能管事？

楊父倒，就徹底踢楊慧慧，迎娶。

到蘇，曹翰就忍猿馬，對方就次楊慧慧供銷社被群眾圍堵，撞劉女，們后面緣又碰到，問對方名字，也對方份，個老師。

個文化女老師，得漂亮，性又柔又善解，自然很就。

就，對方居然談對象，談們兒子當對象。

見過次，個呆子，板瘦，沒什麼趣言，話事板變通。

樣，只搞定楊慧慧，就能騰對付，相信用幾次，就能把對方。

然后再追蘇，愁追到。

曹翰自咧嘴，沒過久，就對未美好暢周公約。

第，楊慧慧父親當廠藥品廠半班，午，剛準備請假軍區把楊慧慧接回。

楊父告訴楊慧慧回楊，讓楊接。

于又半班，班，就滋滋趕楊。

剛，還沒得及同楊父楊母打招呼，就劈蓋迎接頓混雙打。

楊父楊母各拿著條兒臂粗棍子揍，抱著被打得躥：“爸媽，們干什麼？”求向邊站著話楊慧慧：“慧慧，攔咱爸媽，被打。”

楊慧慧，：“爸媽，別打，麼解釋。”