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雖然都,但份馨與,卻印刻。
,正式啟園活。
宋希懷揣著對識渴望對未憧憬,精神抖擻踏入園,正式啟豐富彩園活。
清晨,陽透過斑駁葉,灑園徑,宋希背著包,腳步向教。
總到教,放包后,便迅速拿課本記本,始復習所識,預習當習容。
課堂,全神貫注盯著板,神透對識執著與。
老師講臺激澎湃講解著識點,宋希則認真著記,遇到懂問題,毫猶豫舉提問,放過任何個疑惑。
課休息,同們都教里嬉笑打鬧,放松,而宋希卻座位,考著老師剛剛講過難題。
而皺起眉,而又舒展眉,恍然悟神。
,還主向老師請教問題,與老師入探討,老師對好精神贊絕。
午,宋希簡單過午飯后,便到圖館。
圖館里極,只翻音尖劃過。
宋希架穿梭,挑選著自己興趣籍,然后個角落,沉浸世界里。
如饑似渴閱著,仿佛忘記流逝。
午課程結束后,宋希并沒像其同樣刻回。
修改9
而留教里,理當習資料,總結習經驗教訓。
還制定第習計劃,理排,確保自己能夠效習。
,宋希回到后,匆匆過飯,便扎習。
,認真完成老師布置作業,遇到難題,查閱資料,反復考,直到把問題解決為止。