蘿卜、豆、薯、薯……就麼法，已經翻什麼樣。

以些老樣，好幾，已經到神入化，如果能夠自己研樣就更好，過件容易事。

豆薯還以片成片，然后炸成薯片，只過種法太費油，所以宋希并沒提交炸豆片薯片法。

力量，兩，就把畝種全都收，畝分別種著蠶豆、豆瓜，各種畝。

由于靈泉用緣故，今蠶豆產量達百斤，豆產量突破萬千斤，瓜產量更突破萬。

宋希只把蠶豆平每分斤，張蓮分斤，剩則留平堂里，名以及老師。

豆瓜宋希都收半，剩也都放平堂里，留作糧，豆瓜都耐儲，直接放堂里，用擔。

再加用餐師加起差，些其實，還沒到放壞候，就已經完，所以完全用擔變質等問題。

第493章 季運

很就到勞節，其實平建起第，宋希就像后世樣直接放假，因為樣自己也能跟著放假幾。

只過孩子們愿，孩子們都點識，再加其實沒活需孩子們干，所以就取消。

只每周周末放假，再加號分號趕集才連放兩，所以個，假期差。

而今勞節，宋希排舉季運。

運項目、拔、接力賽、百米、馬拉松（圍繞著平指定線圈）、定、、標槍（用竿代替）、鉛球（圓潤代替）。

個級個級舉。

運成績，冠軍塊獎勵、亞軍塊獎勵、季軍塊獎勵、殿軍塊獎勵。

舉運里，個平里叫個鼎沸啊，誰也到，原園活本美好般趣。

們都慶幸自己將孩子送到，接受良好教育，并沒讓孩子們留里當個字識個文盲。

當到孩子獲得優秀成績，成功領取到獎勵，父母更與榮焉挺直胸脯，得驕傲自信已，仿佛獲得至無榮譽似。

保隊守著，也就擔闖，就連部都圍平鬧面呢！

位干部，“老，當初讓宋希教孩子們認字，真個智之舉，若讓跟著周義掙分，們平也能取得麼成就。”