旁邊嚴點，騰至于麼嘛！真論起，件事罪魁禍首應該才對！」

「嫂子，話什麼？」

「沒什麼，就替兒子冤枉，好端端替個罪魁禍首挨頓打，還被陽臺罰站。得騰點精神補償吧？」

被笑。

錯事侄子。

擔理教育方式讓歪，為著，才陪起客罰站。

結果嫂子把屎盆子扣，還倒賠侄子精神補償？

「憑什麼？」

「也沒系，就等媽評理好！」

嫂子吹吹指甲，屑。

今件事，也讓轉變對嫂子法。

從得，嫂子錯，務把好，勤又能干。

雖然偶爾跟媽點摩擦，但吵吵就過。

每周回，都好，讓幫忙輔導侄子功課。

：

「熙啊，嫂子粗，沒什麼文化，碩士材，懂得理比嫂子，騰就麻煩啦！」

嘴，加騰畢竟侄子。

從都盼著越越好。

所以空，就輔導騰。

騰很聰，就專注力太散，總玩。

才用作為獎勵習方式。

沒到，弄今。

始點懷疑自己當初得太真。

拿嫂子當。

拿當態度嗎？

正著，。

媽回。

3

「喲，奶奶寶，麼麼啊！劉敏芳，背著打孩子啦！」

媽眉毛擰，斥嫂子。

「媽，您回得正好，妹還事指望您評理呢！」

「什麼事也能打孩子啊！」

「還您孫子欠，刷妹萬塊！」

于，當著媽面，又原原本本講事始末。

「件事，熙得沒錯。孩子犯錯，個教訓就，麼能扇孩子巴掌呢！」

嫂子以為：

「萬塊，罰站就夠？幾個刮子，孩子記性！」

「扇就能解決問題？熙老師，教孩子？」

媽辯駁。

，都沒到萬塊麼解決。

換平，肯定挑告訴們，萬塊能追回。

今嫂子態度讓始懷疑。

何況媽，也沒提萬塊事麼還。

候，。

但更，處事態度。

見媽話題越扯越，連忙拉回：

「媽，教育問題先急，以后教熙。現先，萬塊麼辦，數目。」

「萬，當然嫂子賠！」

「媽，話得巧，又貸又貸，暑假過，騰又交費，兒變萬塊？更何況，自己孩子，讓騰，怪得誰？」