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只們個數,往后數用都。”
眾皆疑惑之。
漾微微笑,也急著同們解釋,而板1011。
用戒尺指著10:“個數字。”
戒尺緩緩指向11,“麼,個數,誰嗎?”
某個國子監官舉起,猶豫著回答:“?”
漾對贊許笑容,“沒錯,個數正。
眾,紛紛恍然悟神。
漾接著板12、13等數字,邊邊解釋。
,直沉默英國公又舉起,“,按照個規則,20就兩個零個,21就兩個個對嗎?”
漾點,“正如此。”
就樣,漾教們從0認到30后,便布置作業讓們從0到百。
布置完作業后,就宣布課,并表示每課規定每朝后兩刻鐘,事請假,缺席又沒請假都受到懲罰。
次,漾批閱完們作業后分滿點點。
們都順利從0到100,愧士官,子都很錯。
樣粗糙教方式,們都能得麼好,真太難得!
漾清清嗓子:“們作業都完成得很錯,沒個錯。
另,還著夸獎孔祭酒。按照昨承諾過,今無需交作業,但還很好完成作業。
孔祭酒如此好,向習。,起為鼓掌!”
話落,就率先抬鼓掌。眾緊隨其后鼓掌,憋著笑。
烈掌響起,孔祭酒羞,迫切挖個洞鉆。
第次掌候讓得羞恥!
獎勵嗎?
麼得懲罰?
掌結束后,漾便始今課程。
只見板“+”“-”兩個符號,“今,教阿拉伯數字加減法。