鄭平好笑著，撓撓，但隨即站直子，：“。定努力。”

趙老師滿拍拍肩膀，“好，老師好。”

著鄭平背，趙老師欣慰笑容。，對孩子容些，沒錯。

趙老師著，便騎著子到部隊院，到徐文燕病。敲，到徐文燕病，些蒼，個護正些傷痕擦藥。

“文燕同。”趙老師微笑著打招呼。

“趙、趙老師。”徐文燕唰變得慘，急忙直子，把放，些無措。

“文燕同別害怕。老師就。”趙老師急忙，把帶果放到柜子，"還好嗎？"

徐文燕點點，睛處，該放何處，“謝謝老師。”

“趙老師爸爸媽媽嗎？們都。”徐文燕絞著指，。

現該如何面對趙老師。雖然剛才爸爸過，等病好，老師再讓臺當著全班面檢討，但現老師為什麼？里罵嗎？

越，里越害怕，子忍微微抖。

趙老師到，笑著著徐文燕，“老師們，老師就。老師告訴，院，等把養好，院就以回課，什麼理負擔。”

“……”徐文燕著，沉默語，趙老師什麼也，只得袋嗡嗡作響。

“落功課，等回，老師讓同們補。”趙老師又。

徐文燕到“”兩個字，里就慌，里很害怕，再。趙老師些，干脆背對著趙老師躺，把被子蒙過，再理趙老師什麼。

趙老師對徐文燕反應到很，到孩子對麼抵。

正當趙老師該如何好，病又響起敲，蘇瑾萱探，“燕，阿姨方便嗎？”

徐文燕到蘇瑾萱音，由微微掀點被子，向。

蘇瑾萱到趙老師病，很驚訝。

“趙老師，您也！您好。”由病。

趙老師訕訕笑笑，“蘇同志，好。班過，順便文燕同。”

“趙老師，代替文燕謝謝您。”

，砰，讓推。

“以為誰呀，憑什麼代替孩子謝謝趙老師。”

田芳憤音傳，也隨即到病里。