蘇瑾萱話，讓趙老師陷入沉，放背禁微微握緊。，辦公突然被推，個歲女老師抱著教案。目直直落蘇瑾萱。

“蘇同志孩子懵懂，懂得什麼戀，根本就步笑百步！”

蘇瑾萱著，秀眉微皺。話語很友善，而且著就沖著。

“位同志，們認識嗎？”

“陳老師，莊營。”徐雄忙。

“……”蘇瑾萱然，原就莊凜，位初語文老師。

陳淑儀譏笑著蘇瑾萱，“蘇同志沈營候就訂娃娃親。們倆從就形，莫嘗到戀甜，所以，也讓們都像樣，戀，將嫁，自毀程？”

蘇瑾萱指尖猛攥角，指甲質面劃細微響。吸，將翻涌緒壓，唇角卻揚起抹帶著涼笑。

“陳老師，如果錚哥確實從起，從就形，就所謂戀，否認。但并得們所謂戀，讓們途受到什麼響。”

淡然笑著，“們父母老師引導，從就相互幫助，努力習，，畢業后，考軍事院，而，也考恢復后，考 —— 現，錚哥個軍區紀最營，，好像也差，能憑自己能力養活自己！算算您‘嫁，自毀程’？”

陳淑儀驟變，教案臂彎里抖抖，著吼：“奪理！戀孩子幾個能像們樣…… 而且，就個連正經作都沒，憑什麼里放厥，教們老師麼教育孩子！”

蘇瑾萱笑，目掃過墻 “因材施教” 標語，“現沒單位，但憑能力翻譯、輔導孩子功課，收入也比！得點比差！”

“而且，現最，徐文燕鄭平兩個孩子過相互努力習，但們老師，卻用‘戀’標簽將們釘恥辱柱。們為好，種分青皂批判，到底為維護規，還滿們自己掌控欲？”

趙老師喉結，指無識摩挲著子邊緣。

陳淑儀卻突然笑：“蘇同志還真巧舌如簧！過個沒帶過班，就輔導幾個孩子而已，什麼資格對們指腳？們帶過比過個，們教過孩子里，些戀最后都……”