蹲，對顧湘笑笑：“朋友幾歲啦？”

“今歲。”顧湘落落方回答。

女教師瞧著孩子睛神，舉止端正，笑怯，就受過良好教育孩子。

“蘇慧，級語文老師。”女教師站起，對向夸贊：“您孩子真教得真好。”

向，就表哥對象嗎？

觀察起對方：“邊作，就著將孩子轉，教質量錯？”

蘇慧笑容里帶著幾分無奈：“條件限，但老師們都很用。”

又顧湘，察到，揚起對著蘇慧笑對酒窩。

蘇慧，壓音：“其實如果您條件，以考慮送孩子縣實驗。們里……條件限，尤其女孩子……”

廊，向透過敞教到里面擁擠課，板字已經模糊清。

個角落里，幾個女孩共條凳，專注講。

“為什麼特別提到女孩子？”向敏銳問。

蘇慧嘆：“周們班又個女孩，，每次收雜費，些里困難就愿自女孩，何必對們用，反正都嫁，認幾個字就夠……”

突然識到自己，歉笑笑：“抱歉，該些。”

麼，個還歧女？

番 幗國之綻放

“，正解。”向真誠：“其實籌備個女童教育基，專幫助像樣女孩子繼續。”

蘇慧睛子亮起：“真嗎？太好！們班個叫趙女孩，成績特別好，爸爸已經，期就讓鎮紡織廠……如果以免費，還以們作。”

兩到操邊梧桐。

蘇慧講起如何利用周末些被迫輟女孩補課，如何次次訪勸頑固，至自掏腰包為交起費墊。

“最難過到們里點點熄滅。”蘇慧音些哽咽：“周，到已經跟個退休老練習麼操作縫紉，才歲啊！”

向也到陣揪。

顧湘著些，才原世幸福如自己，也艱辛如趙啊。

以常認真，嫌占玩。

現忽然得些愧疚。

因為都。

“媽媽，世像趙樣女孩子嗎？”仰起問。

向該麼回答。

答，但些連都很沉事，該煩惱。