鄭妙英把套就預留好塞到懷里，對：“第排最個空位，兒。”

嶄，封皮世界圖，脊著句——

“師夷技以制夷”

用問就定林主。

抱著，些遲疑：“還課嗎？……”

“都，反正暑假也沒什麼事兒，就唄。”

英子笑得特別老實，仿佛真只件順而為事。

著，遲疑片刻，還決定留。

“共？”問。

鄭妙英由得瞧林。

還真都讓算準。

鄭妙英笑著回：“套教材共賣塊毛，「錄取吧」。”

現補習班用教材都們幾個老師編、送印刷廠印，賺幾毛，按勞分配幾位編教材老師。

“補課費每個塊對吧？”著就掏包。

但褲兜空蕩蕩，才起，自己回之就全都縫到里。

局促：“……們。”

總能當拆吧！

林轉回，瞪：“罵們吶？補習班個又礙著什麼，張子事兒，，們都得老師同樣資。”

“話樣講……”

林：“拿當朋友？”

連連搖：“……”

“朋友之提俗啊，”林把往教里推，“課吧，位老闆些候才到。”

“……”

“拿當朋友？”

“……”

直得自己銷售已經練錯才。

事實證，詭辯面，才值提。

……

敢肯定，自己交費話，林肯定跟翻。

琢磨著換個方式把們補。

們差，但能占便宜。

般著，好些，也更坦然。

第排并沒引起什麼注，報名同都按照付費順序自己選座位，最初幾個都，居個位子就被選。

，剛好魏軒古琦都教后方。

沒拿到卷子，索性先翻課本。

扉頁，鋼抄錄兩句貫休。

“滿堂醉千客，劍寒州。”

“永作柱，誰羨當萬戶侯。”

字跡鋒芒畢，力透背。

借記熟悉鄭妙英娟秀楷。

揉揉睛，吸壓翻涌酸澀，沉。

很，魏軒注到個遲到，試卷。

臨被拽，連支都沒帶。

魏軒，把自己鋼遞：“還以為只干過考試帶事兒呢，同啊。”