蔣宗朵些，牛奶，點：“好。”

飯后，林酒些稿，然后便帶著自己蔣宗。

把簾拉好，只留盞燈。

蔣宗靠，著：“其實以把燈打，或者拉簾。”

林：“環境，比較靈。”

蔣宗：“……”

得林謊。

如半林得謊樣。

夜沒，蔣宗些疼，躺之，對林：“什麼事就喊起。”

“好，吧。”林催促。

蔣宗閉睛，著鋼劃過張，很就著。

林兒字，抬向蔣宗。

相很好，平躺，沒打鼾也沒話。

讓之，林便楊美云打過話，自己昨沒好，今就。

約最真太平，楊美云也沒勸，只讓好好休息。

林蔣宗兒，轉回繼續單表。

種以首字母順序排列單表著就讓疼。

abandon、abandon……第個就「放棄」，總單表都像勸自己放棄。

林回憶著自己曾經過識，決定采用種當完全沒流過單記憶辦法編本單課教材。

得很專注，連都忘。

蔣宗，還。

子稿已經堆起沓，幾個里到底字。

蔣宗起，怕嚇到，便先咳嗽兩，用適當音量喚：“。”

林“哎”，邊翻典邊：“啊。”

蔣宗才，先洗漱，浴里換好，才回到。

拿起張被撕隨丟到旁廢稿，兒后略顯驚異，些確定問：“個……源？”

林些驚訝：“？”

竟然？

麼？

蔣宗點：“之本古羅馬源教材到過，似乎……”回憶，繼續，“7世紀候教廷主教提。”

林沉默。

也第次源起源兒呢！

種記憶單方法，因為以候英語，老師就樣教。

但具從兒、由誰推研究展，真概。

林蔣宗神無比震驚。

爺，您閱面過分廣泛啊！從武俠到古羅馬，個跨度……正常嗎？

蔣宗林睛亮亮，似乎：終于到樣過種教材。

林被得壓力巨，舔舔嘴唇，干笑著：“倒忘從里到過，只得樣用根綴后綴記單更省事。”