“退萬步，班就能，事兒就能……”

點，經濟系班同倒歪趴教里，叫苦連。

，兩個班。

誰受得？

張老師抿著笑到教，站講臺，清清嗓子。

因為還熟，同們倒很面子，個個咽抱怨，直等待輔導員訓話。

張老師：“今班告訴——被調教務處，們又換輔導員。”

同們：“……？”

咋？

教務處盯們班輔導員？

就非得從們兒調？

“鼓掌，迎們輔導員。”

張老師退后兩步，帶鼓起掌。

同們很老師面子，個個用力鼓掌。

萬眾期待，李老師挪。

“咳咳，還，又見面哈。”

同們像被集按暫鍵，茫然著。

李老師今打扮得特別正式，把母親用結婚穿裝都穿。

理領帶，又清清嗓子：“經過領導致同，將繼續擔任班輔導員。”

同們：“……”

“們什麼問題嗎？”

“。”

群，：“所以今班就為介紹？”

李老師挺直腰板：“。”

同們：“唉……”

“散散……”

“麼點兒事廊里吆？”

“折騰……”

“老李變，竟然始搞排。”

李老師：“……？”

什麼況？

昨還跟談涯論角嗎？

麼今就拿當？

事實證，失才最好，包括輔導員。

李老師被猴崽子們得疼，忍始考自己個率決定。

“老李啊，運？次們設計個作！提預演？”

李老師：“滾犢子。”

……

林期很。

因為——梁老師從課表消失啦！

“哈哈哈哈哈……”

課，林同背著包還忍傻。

鄭妙英擔憂瞄：“，……濱魷魚毒麼？”

林：“哈哈哈哈污蔑魷魚，魷魚錯什麼呢？魷魚點兒錯都沒哈哈哈……”

英子：“……讓林叔帶？”

林對此毫，依笑得很。

沒老梁子才好子！

然后，就被譯課狠狠打。

“等等，林，個從句翻譯‘滾犢子’？能能告訴根據什麼翻譯？”

林翻覆表示否定以及趕緊難句，沉默秒后試探著：“根據……信達雅翻譯守則？”

老師：“……”

林習活約就——常渣，期末霸。