3

「楊老師，為什麼啊？！」

「們好容易考完，還沒等到考成績就里嗎？！」

凄厲哭喊此起彼伏，委怖顱還，瞑目。

楊老師依面無表。

班髮話：

「先！！

楊老師帶們班麼久，直對們都很好。

妨先老師話，們起完成個龜湯！」

見，楊老師頓頓：

「始，請好：

2013 6 8 ，名女回墜。

個目擊溺全過程。

而個，被永困。」

完，楊老師板個「4」：

「主持就，共次提問……」

「次？！」孟凡博打斷：

「老師玩過龜湯沒？次玩個屁啊！次還差！」

楊老師沒理，繼續：

「本次龜湯需完成兩個任務：

任務：描述目擊者當到形。

完成該任務將得全部線索。

任務：還原個故事。」

楊老師完后，班陷入久久沉寂。

只能見暴漱漱而落音。

此都已經些恍惚。

第排習委員怯怯問：

「老師，今龜湯，排全教育。

切……只讓們印象刻，都騙們對吧？」

啊。墜，溺……

更愿相信別裁防溺教育。

顱，血，都假。

楊老師接舉，無疑當棒。

楊老師凝著回答：

「。」

然后轉擦掉「4」，「3」。

決定全班同龜湯，還剩次提問。

4

「浪費次！」班呵斥委。

「別，都，還擱問全教育！」

「麼辦！就幾句話，次，能問什麼？！」委歇斯底里哭喊。

與此同，直處于震驚之。

個目擊者嗎？

悄悄觀察楊老師，平等掃每個，并未特別留。

夜，濘里帆布。

邊漂浮、穿著裙女尸💀。

件事以怕到，輩子都回憶第遍。

無論今目什麼，即便，也能讓任何。