幾乎所都得，冉讓。

也以為，們考結束后，順理成章起。

直到，藝現。

轉到們班貧困。

瘦瘦，惹憐。

冉讓為班委，自然照顧些。

，們成無話談密友。

放變成個，冉讓帶飯，也成藝腹餐。

們聊完話題，反倒成余個。

矛盾爆，期。

藝打壞保杯。

瘋樣揪著，罵。

冉讓作為班回到教，第向哭泣止貧困。

然后，才對：「個保杯而已，李熙寧，至于嗎？」

個保杯，奶奶世送最后件禮物。

冉讓當也。

忘記。

讓藝歉，肯。

們回戰。

但兩后，就恢復如初，繼續觍著跟冉讓后。

并從起，什麼就什麼。

絕反對。

同都，冉讓到瘋，什麼委屈都受得。

其實然。

只，通件事。

5

都變。

唯到識背叛。

冉讓級第，穩穩 A 苗子。

被輔導個初，就考省點。

能讓輔導完，豈 985 任挑？

資源，用用啊！

，只兩個就通個理。

刻振奮起。

繼續當冉讓跟屁蟲。

問題就問，記也照抄誤。

至于藝，咋樣咋樣，別耽誤習就。

藝屢次刺激。

扔掉買包子，。

所都以為拍案而起，卻笑瞇瞇好。

第就把包子換成油條，照帶誤。

冉讓得太話，話得讓疼。

于，后面記，都讓第個抄。

每次課，也都第個幫解題。

就樣挨到考。

果然考超預期分。

府 C ，已然唾及。

起，切，還應該謝倆呢。

6

，又刷到藝朋友圈。

穿著冉讓買裙子，拍張照片。

【個世界壞很，但萬幸，總對好。】

很顯然，就個壞。

同問：

【條裙子呢？還條更好哦。】

藝：【唉，別提，窮被欺呀，哭哭。】

引得群，好慰。

直接面回：

【為什麼告訴，條裙子偷？敢嗎？】

半沒收到回復。

再刷，已經把條朋友圈刪。

冉讓倒很消息。