原本用半期測試，但考古術性，因此束薪聯其教授準備堂簡單考試。

之后加班加點習。

田玉芝里也急迫，因為到考古后也跟里課程。

幾番猶豫之，田玉芝只能向梨借平記。

梨雖然田玉芝，但抬見見，把事鬧僵對自己也沒什麼好處，所以梨并沒拒絕田玉芝，只：“教授期容也考，扎實，先期記吧。”

“……”田玉芝抿唇，得梨侮辱自己。

到馬就考試，田玉芝只能咬點點，帶著梨到圖館復習。

等田玉芝后，童珠才：“自己，候就向資料，現馬考試著急，定還記得好。”

梨沒話。

過童珠也理。

真，就認認真真。

“自己事，今再掛科，只能等著被勸退。”

a掛科很常見，畢竟聚集都袋最聰府，教授都各領域才，題自然難度很。

因此每至百分之因為掛科能畢業。

田玉芝之商院候融入，態自然受響，因此期末考試候掛科，最后轉到考古。

誰考古也麼卷。

半期測試結果，梨負眾望再次拿到第，只到自己考試個科目沒及格候田玉芝哇就哭。

束薪也。

次考試難度并難，考都最簡單基礎題，只肯，至于麼科目及格。

田玉芝料被批評。

辦公里，束薪苦婆：“田玉芝，如果期期末還種成績，能就被勸退處理。”

田玉芝頓睜睛：“……”

著自己試卷，眶通。

自己都麼努力，為什麼考還麼差勁兒。

田玉芝神暗，：“教授，……梨肯借期記，讓鞏固期，……”

束薪算。

田玉芝自己考差自己原因倒同。

“田玉芝， 梨欠，再基礎本就扎實，試卷也很期容，也題錯個嗎？期容為什麼借梨，自己沒借記嗎？把梨借，什麼？”

連串問，田玉芝越蒼。

呆呆著束薪，接著直接辦公哭。

束薪里厭惡，作為老師，擁最基本教師德，忍忍沒表現，只讓田玉芝自己努力，爭取被勸退處理。

田玉芝拿著自己試卷，當辦公后，田玉芝神沉著自己試卷，毫猶豫將試卷丟廊里垃圾桶。