」

「，里，與個野孩子樣。」

「達理，跟錯。」

謝承沒錯，才對真好。

都以德報怨，又何以報德！

以當，對目而瞪，便肅罰跪。

5

忽略掉滿，將最好點，最棉，都送謝院子里。

幼，對此彼故刁難敢敢言，只能咬著隱忍，等著第婆母請候再告狀。

沒。

第未亮，便將撈起默。

跪到子才，此昏昏欲，肚子怨變成好脾，沖又吼又叫：

「個壞女，故欺負。」

「等繼承侯府，讓得好。」

得得好，當即被打掌，里許飯。

「何錯，何才放。」

號啕哭把謝母引。

只穩穩站旁，著謝承邊婆子將緣由告謝母。

「母親，讓嫡母得好話若傳侯府，對謝名以及承程何響？」

「若更事便罷，如今歲已過，該理懂事。」

孝字當越，便嫡子尊主母，都被族除名，何況喊打喊殺。

「該罰！」

「孩子被嬌慣壞，，。」

婆母怕，當即狠，終于能展拳腳。

6

用嫡母好當，但惡毒后娘卻很好。

世耐、真用，都用。

今，只狠。

練字用，罰。

對恭敬，打。

課業完成，熬。

至還被拎與哥哥相比較，褒貶打擊，越厭叛逆。

什麼都，偏偏與耐。至當真到酷無般嚴苛：

「怪對嚴，怪便怪太貪玩，誤幼啟蒙，如今只能惡補條罷。」

與親母親柔護比較，對更達到所未度。

「母親，堂哭子，處傳虐待。