個老師沒基礎，很難教，媽又頓好話盡，才把。

農對方面課較，都鳳毛菱角，基礎差，費好力也只能把最簡單。

老師也連連搖。

李依依更習彈候站邊屑。

「農，能接就錯，從練到，練，還個反超？呢？」

「農野雞就野雞，別著能沖。」

候羨慕向李依依，羨慕麼好，羨慕麼好爸爸，羨慕里切都、

而就從淤里朵，隨便個都能易把碾碎。

努力習個，練指法練到指都繭，握候都很難受。

好皇負，最后還如愿以償私國。

沒到第就栽個跟。

英語原先已經拔尖平，但因為農條件限，語帶著顯式音，讓群英美音同約而同投鄙夷目。

「果然農孩子，語還沒保姆標準。」

「正常啦，就沒過國，能跟們種比啊？們以后都國，以后能干什麼？」

縱然習成績班里也算游，也常遭受老師譏諷。

「農孩子就只習，習好什麼用？也只個。」

「里都國留，別到候個普通本，拉們面子。」

「今拖們班后腿呢，今終獎都因為泡湯。」

字字句句話刺里，讓夜能寐。

歲紀，刻，很，能靠努力就完成跨越。

譬如李依依自信，譬如與俱貴，譬如，刻骨子里自卑。